STEAM dirbtuves „Mąstymo laboratorija“ organizavo Panevėžio r. Pažagienių mokykla-darželis. Į šią kelionę vyko „Pelėdžiukų“ grupės komanda – Viltė, Miglė, Dovydas, Ugnius, Džiugas. STEAM dirbtuvių „Mąstymo…
Tikslas. Atlikti bandymą, parodantį, kaip vandenyje gali nardyti vynuogės. Hipotezė. Ar gali vynuogės nardyti? Veiklos eiga: Į butelį su vandeniu įdėjo keletą vynuogių; Stebėjo, ką…
Skatinant ugdytinių iniciatyvumą mokytis bei padedant išlaikyti dėmesį ir motyvaciją, buvo pasiūlyta veikla kitokioje aplinkoje – sensoriniame kambaryje tamsoje švytinčiomis lazdelėmis konstruoti šviečiančias raides. Vaikai…
Tikslas. Sužinoti, kaip pasikeis vanduo, įmerkus į jį spalvotą krepinį popierių. Hipotezė. Spalvotas krepinis popierius nudažo vandenį. Veiklos eiga. „Drugelių“ grupės vaikai apžiūrėjo mokytojos atneštą krepinį popierių.…
Tikslas. Tobulinti vaikų pažinimo sritis, išbandyti naujus potyrius – sodinimą, laistymą, matavimą, auginimą. Hipotezė. Ar grupėje galima užauginti svogūnų laiškų? Eiga. Vaikai susipažino su svogūnu:…
Tikslas. Sužinoti, kad vieni daiktai vandenyje plūduriuoja, o kiti skęsta. Hipotezė. Ar mašinos moka plaukti? Eiga: 1.Vaikai stebėjo ant vandens plūduriuojantį žaisliuką ančiuką. 2. Mažieji…
Tikslas. Sukonstruoti laivelį ir sužinoti, ko reikia, kad jis plauktų. Hipotezė. Iš kempinėlės sukonstruotas laivelis plaukia. Veiklos eiga. Su vaikais diskutavome, kas plaukia vandenyje. Nusprendėme…
Tikslas. Išsiaiškinti neįprastus piešimo būdus ir suprasti, kaip tai reikia padaryti. Hipotezė. Galima piešti ir ant pieno. Eiga. Vaikai su mokytoja aptarė įvairius piešimo būdus, jų atlikimo…
Tikslas. Naudojant įvairius šviesos šaltinius, tyrinėti šešėlio atsiradimą patalpose. Hipotezė. Šešėlį padaryti galima ir savo grupėje be saulės šviesos. Eiga. Vaikai su savo pasigamintais veikėjais kūrė…
Vasario 14 d. „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai vyko į Panevėžio lopšelį-darželį „Dobilas“ ir dalyvavo įstaigos STEAM laboratorijoje „Dobiliukas“ organizuojamoje veikloje „Tvirtas ir judrus“. Tikslas. Įgyti žinių…