Tikslas. Lavinti vaikų erdvinį mąstymą, kūrybiškumą, darbo įgūdžius ir vaizduotę. Hipotezė. Ar sumaišius druską, miltus ir vandenį galima gauti druskos tešlą, iš kurios būtų galima…
Tikslas. Patyriminės veiklos metu ugdyti vaikų fantaziją, pažinimo ir tyrinėjimo gebėjimus. Hipotezė. Ar galime pagaminti kitokius sausainius ir juos ištirpinti? Veiklos eiga. Pirmiausia vaikai buvo supažindinti su…
Tikslas. Ugdyti vaikų pažinimą apie žmogaus kūno sandarą ir rankos judėjimo mechanizmą, taikant STEAM metodus per kūrybinę, praktinę ir tiriamąją veiklą. Hipotezė. Jei vaikai patys…
Tikslas. Skatinti vaikų kūrybiškumą, estetinį suvokimą ir saviraišką per meninę veiklą, ugdyti smulkiąją motoriką, spalvų derinimo gebėjimus, kantrybę ir gebėjimą susikaupti, patiriant ramų kūrybos procesą.…
Tikslas. Ugdyti vaikų kūrybiškumą ir pažinimo gebėjimus, skatinti domėjimąsi maisto gaminimo procesu, įtraukiant STEAM elementus, bei lavinti smulkiąją motoriką. Hipotezė. Jeigu vaikai patys kočios tešlą,…
Tikslas. Ugdyti vaikų kūrybiškumą, inžinerinius ir technologinius gebėjimus, skatinti tyrinėjimą, bendradarbiavimą bei supratimą apie šviesą ir jos paskirtį kasdienėje aplinkoje. Hipotezė. Vaikai manė, kad sujungus…
Tikslas. Sukurti kalėdinės kojinės modelį, ugdyti vaikų kūrybiškumą, konstravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, lavinti smulkiąją motoriką bei skatinti vaikus džiaugtis artėjančių švenčių laukimu. Hipotezė. Ar pavyks…
Tikslas. Ugdyti vaikų kūrybiškumą, fantaziją, smulkiąją motoriką ir gebėjimą mokytis. Hipotezė. Ar galima iš duotų priemonių sukurti sniego burbulą? Eiga. Vaikai aptarė, kad nors jau…
Tikslas. Skatinti vaikų kūrybiškumą, estetinius gebėjimus ir komandinį darbą, naudojant įvairias medžiagas ir taikant tvarumo principus. Hipotezė. Ar pavyks sukurti žiemos simbolį snaigę ? Veiklos…
Tikslas. Ugdyti vaikų konstrukcinius gebėjimus, smulkiąją motoriką ir supratimą, kaip iš įvairių priemonių ar konstruktoriaus detalių galima sukurti ir pastatyti tiltus. Hipotezė. Ar panaudojant pasiūlytas…