Šiuolaikinėje ugdymo sistemoje vis daugiau dėmesio skiriama patirtiniam mokymuisi, kuris leidžia vaikams pažinti pasaulį per aktyvią veiklą, eksperimentus, tyrinėjimus bei kūrybą. Vienas iš efektyviausių šio…
Tikslas. Supažindinti vaikus su dirvožemyje gyvenančiais sliekais, išsiaiškinti jų gyvenimo ypatumus ir naudą gamtai. Hipotezė. Sliekai yra naudingi gyvūnai. Veiklos eiga: Vaikai aptaria sliekų naudą…
Panevėžio rajono ir miesto priešmokyklinio amžiaus vaikai dalyvavo įdomioje ir kūrybiškoje edukacinėje išvykoje – STEAM dirbtuvėse „Mąstymo laboratorija“. Tai buvo ne tik smagi pramoga, bet…
Tikslas. Skatinti vaikų smalsumą ir pažinimą per žaidimą, lavinti smulkiąją motoriką, jutiminį suvokimą bei dėmesio koncentraciją tyrinėjant įvairias medžiagas. Hipotezė. Jei vaikai turės galimybę laisvai…
Tikslas. Lavinti smulkiąją motoriką, mokyti atpažinti ir įvardyti skaičius per smagų žaidimą. Hipotezė. Ar pavyks pagauti skaičių iš vandens, naudojant samtį? Veiklos eiga. Vaikai mokėsi pažinti skaičius. Sugalvojome…
Tikslas. Lavinti vaikų vaizduotę, kūrybiškumą ir dėmesingumą, skatinant domėjimąsi raidėmis ir jų atpažinimą, ieškant raidžių artimoje aplinkoje, spaudoje bei daiktuose, ugdyti gebėjimą kūrybiškai perteikti savo vardą…
Tikslas. Atliekant eksperimentą su vandens švara ir aptariant jos poveikį gyvūnams, ugdyti vaikų ekologinį sąmoningumą, skatinti atsakingą požiūrį į gamtą. Hipotezė. Ar galime grupėje pasigaminti…
Tikslas. Įsivertinti vandens reikšmingumą sveikatai bei gilinti vaikų žinias apie vandenį. Hipotezė. Vaisiai, uogos ir daržovės turi vandens. Veiklos eiga: Atspėk. Vaikai užrištomis akimis pagal…
Tikslas. Ugdyti ekologinį mąstymą, supratimą apie taršos poveikį gamtai, žmonėms, mūsų Žemei. Hipotezė. Ar galima sukurti ekosistemą grupėje ir ją apsaugoti nuo taršos? Veiklos eiga.…
Tikslas. Formuoti STEAM gebėjimus matematikos ir inžinerijos srityse, stiprinti kūrybiškumą bei skatinti vaikų tarpusavio bendradarbiavimą, konstruojant trimatę geometrinę figūrą – rutulį. Hipotezė. Ar pavyks sukonstruoti rutulį? Eiga:…