Tikslas. Susipažinti su spalvotais siūlais ir popieriaus ritinėliais, tyrinėti jų savybes, lavinti smulkiąją motoriką, kūrybiškumą bei gebėjimą rūšiuoti ir lyginti. Hipotezė. Ar tyrinėdami siūlus ir…
Tikslas. Suprasti, kas yra ledas, stebint vandens virsmą iš skystosios į kietąją būseną. Hipotezė. Jeigu vanduo bus paliktas lauke, kai oro temperatūra nukrenta žemiau 0…
Tikslas. Ugdyti vaikų pažinimo, tyrinėjimo ir kritinio mąstymo gebėjimus, skatinant stebėti, lyginti gyvūnų pėdsakus ir nustatyti, kuriam gyvūnui jie priklauso. Hipotezė. Jei atidžiai stebėsime pėdsakų…
Tikslas. Stebėti, kaip pieno riebalai reaguoja su indų plovikliu ir ieškoti spalvų žaismės. Hipotezė. Ar galima piešti ant pieno? Veiklos eiga. Mokytoja į lėkštę įpylė…
Tikslas. Tyrinėti sniego tirpimo procesą ir sužinoti, kuriame stiklainyje greičiau ištirps sniegas, palyginti vandens kiekį skirtingo dydžio stiklainiuose. Hipotezė. Jeigu mažesniame stiklainyje sniegas ištirps greičiau, o didesniame…
Tikslas. Tyrinėjant ir atliekant paprastus eksperimentus susipažinti su gintaro fizinėmis savybėmis (tankiu, skaidrumu, kvapu, šiluminėmis ypatybėmis), ugdyti vaikų pažinimo gebėjimus bei lavinti smulkiąją motoriką naudojant įvairius…
Tikslas. Sudaryti sąlygas vaikams tyrinėti ledą per pojūčius, skatinti smalsumą ir džiaugsmą atrandant. Hipotezė. Ledas tirps greičiau, jei ant jo bus lašinamas šiltas vanduo arba…
Tikslas. Ugdyti vaikų empatiškumą, atsakingumą, meilę mus supančiai gyvajai gamtai, rūpintis žiemojančiais paukščiais, kurti netradicines lesyklėles. Hipotezė. Ar pavyks pasigaminti netradicines lesyklėles, panaudojant antrines žaliavas?…
Tikslas. Sudaryti vaikams galimybes per patyrimines veiklas susipažinti su sniego savybėmis. Hipotezė. Ar vaikams įdomu žaisti su sniegu grupėje? Ar sniegas gali pavirsti vandeniu? Veikla.…
Tikslas. Išbandyti skirtingus dirbtinio sniego receptus, palyginti jų savybes tarpusavyje ir su tikru sniegu, ugdyti vaikų pojūčius, stebėjimo, lyginimo ir vertinimo gebėjimus. Hipotezė. Ar dirbtinis…